Con esta presentación en Genially , pretendo dar una visión general de lo que ha supuesto este curso para mí y todo lo que he aprendido. He puesto un enlace a mi diario de aprendizaje de cada una de las actividades y/o retos propuestos a lo largo del MOOC, así como una escala de valoración , tanto en dificultad como en motivación, de cada una de las tareas.
LA EXPOSICIÓN ORAL EN EL AULA ¿Quiénes? Alumnado. ¿Dónde? En el aula o a través de vídeo. ¿Cuánto? Un 40% de la nota final de cada unidad. ¿Cuándo? Quincenalmente. ¿Cómo? Instrucciones y/o pasos a seguir previos a la exposición. ¿Por qué? Desarrollo y mejora de la competencia comunicativa.
Las imágenes, los dibujos y las infografías se perciben, almacenan y procesan mucho más rápido que las palabras, ya que implican varios procesos de pensamiento. Además de que trabaja con una lógica sumatoria de ideas, pensamientos, conocimientos y procesos creativos, es por eso que el sketchnoting puede ser muy útil en mi trabajo en el aula. Este método para tomar apuntes es una puerta a la creatividad, además de que puede mejorar la comprensión y la concentración . Este es mi primer sketchnoting sobre el vídeo de "Rutinas de pensamiento" y, aunque el dibujo no es lo mío, gracias a este curso, me estoy aficionando y divirtiendo mucho realizando las tareas.
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